中德友人在科隆兴趣盎然学习中华优秀文化 ——德国文德书院公益活动
华人头条 19-07-09 05:14 阅读量:6.3万+
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2019年6月23日，德国文德书院（科隆）邀请孔子第75代孙、福州市文儒书院孔海钦（又名孔祥语）院长和长江商学院人文与商业伦理研究中心主任、北京大学高等人文研究院副研究员王建宝，为中德友人讲授中华优秀文化。此次“科隆中华优秀文化公益活动”会场座无虚席，大家热切等待别具一格的海外中华经典文化盛会的开始。
德国文德书院王莉院长首先以热情的欢迎致辞拉开了活动帷幕，同时转达了中国驻杜塞尔多夫总领馆向两位专家的亲切问候并祝本次文化活动圆满！
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”。为了和老师们、家长们及听众们一起欢庆，文德书院的部分学生展示了平时课堂学习的一些内容。
一年级学生欢快吟诵宋代蒙学经典《三字经》节选。
二年级学生抒情地表演清代蒙学《声律启蒙·一东》。
之后，孩子们一起声情并茂地吟唱周代《诗经·国风·卫风·木瓜》并表演礼仪，生动演绎了中华民族礼尚往来、珍视情谊的传统美德。
接下来，王馨可同学演奏古筝《姑苏风光》。
明芮亘（Valeska Ziegler）同学表演二胡名曲《二泉映月》。
明芮宇（Jasmin Ziegler）同学弹奏琵琶乐曲《旱天雷》。
德国文德书院学生们精彩纷呈的中华经典吟诵和中国传统乐器表演，赢得了全场观众的阵阵掌声。
德国文德书院从2018年起，在科隆开设独具特色的海外汉语文化课程，吸引了一批优秀的中德家长，他们的孩子们很喜欢在文德书院学习中文和中华优秀文化。非常有缘的是，文德书院的高恩珞（Charlotte Gao）同学是孔子爱徒子路的后裔，她的祖奶奶仲雅智是仲由子路第75代孙。看到孔子第75代孙来科隆讲课，作为子路后代的母亲，高恩珞妈妈牛露露博士感到非常荣幸也很有使命感。
作为家长代表，她在现场给大家分享了孩子学习中文的感受。牛博士说，她的两个孩子都在德国出生，海外华人子女学习中文最重要的是父母要给孩子起到很好的表率作用，让孩子们有一个良好的中文学习环境，比如和孩子一起背诵诗词。她感到非常幸运的是，Charlotte四岁半的时候就到科隆的文德书院学中文，王老师不仅教孩子们读书写字，在文化教育上，同时还教海外华裔学生学习国学经典，传承中华经典文化。
她和女儿Charlotte想借这次十分难得的机会，一起重现两千多年前孔子和子路之间的对话。观众们非常惊叹五岁多的Charlotte小朋友竟能对答如流地和妈妈朗诵《论语》中孔子和子路对话的经典章句！
孩子们精彩的表演过后，正式开始本次活动“中华优秀文化”主题讲座，王莉院长请孔子第75代世孙孔海钦院长为大家讲授“中国文化的人类价值”。孔院长首先感谢文德书院邀请文儒书院来德交流，看到在场的很多孩子都是混血儿，孔院长觉得很亲切，他希望通过不同国家民族的文化交流和传播，让中国文化走向世界的每个角落。
中国五千多年的文化，为什么我们需要不断学习？中国文化又包含哪些人类的价值呢？孔院长从中国文字的智慧入手，讲述中国文化概论。中国文化倡导人类共有的仁爱精神和礼乐文明。仁爱精神，体现在古老的中国祖先对大自然的认识中，从文字开始，如数字“一”，代表着凡事从“一”开始。“一”代表着地球的海平面，象征着人类做事、说话，都要合乎于“正义公平”的精神。仁爱精神从“一”开始，时时警醒人类对各国人民、各个民族、天地万物的尊重与包容。此后他还分别讲解了“天”、“央”、“夹”、“民”、“士”、“人”等字所寓涵的哲理。
中国文明经过了口传文明、文字文明、制度文明到礼乐文明的历程。具有五千年文明的中国拥有先进的治国之道、优秀的传统文化、伟大的教育思想、发达的科学技术和广大而肥沃的土地。孔子是是中华文化的精神导师，而孟子是继承和发展了孔子的思想、光大中华道统的亚圣。孔子的仁礼之学，开创了中华民族的核心价值。人类社会，必须和睦相处、共同生存、共同发展。孔子倡导“仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让、和、合、敬、勇、惠”的精神。天下是天下人的天下,为大家所共有，只有做到天下为公，才能使社会充满光明、人民得到幸福，真正实现世界大同，使“老者安之，朋友信之，少者怀之”，缔结人类命运共同体，共享科技与文化的成果，以防止战争、讹诈、灾害、疾病等人类的灾难。
中国文化，博大精深，源远流长。5000年的文明，圣贤辈出，伏羲、神农、皇帝、尧、舜、禹、孔子、老子、孟子、荀子等灿若星云，他们共同构建了中国文化，同时也是人类文化。我们这一代人，要向古圣先贤学习，集人类文化思想之大成，博古通今，学贯中西，创造当今世界人类的文化，促进人类走向文明，走向更加文明！
最后，孔院长教现场的听众们一起吟诵苏轼的《定风波·赞柔奴》，吟完“此心安处是吾乡”，他意味深长地说：“心安的地方就是我的家乡，我和王教授在这里心很安，科隆是我们的故乡。”话音刚落，会场响起了雷鸣般的掌声！
进入第二个文化主题讲座之前，德国文德书院的张馨艺老师演唱了由汉乐府《上邪》谱曲成的《长相思》，全场顿时沉浸在张老师的美妙歌声之中。
“大哉，圣人之道！”，儒家文化作为中华优秀文化的主流，几千年来深深影响着中国和东亚文化圈人们的日常生活。那么儒家思想为工商业、经济学提供了哪些精神根源？儒商作为精神典范在过去及未来又给我们带来哪些精神价值？就此，长江商学院和北京大学儒商专家王建宝教授向中德友人娓娓道来。
王建宝教授分别从以下四个观点展开了深入浅出的阐述：一、在四大轴心文明中，只有儒家认可并提倡富己、富民、富国、富天下。二、在追求现世的圣贤人格而不是来世的超越的过程中，以商业行为来实践这一思想的人叫做儒商。三、何为儒商——历代都有哪些儒商典范？四、儒商何为——在未来，儒商精神可以为更有效率和更有伦理的新商业文明提供源头活水。儒商用良知理性来克服经济人的不足，建立文化人的认同，实现生态人的信仰，做到三者合一，形成新的企业家精神，实现人类的可持续发展。
王教授对超越突破的四种基本形态的轴心文明进行了比较。中国是一个文明的国家，如果对中国不了解，那么对现在的中美贸易战、中国梦、中国制造等就不能够有相应的了解。一百多年以来，中国出现了文化和政治的断裂，现在我们应该怎样去理解“中国”？“地理的中国”、“政治的中国”还是“文化的中国”？他总结并举例说明了全球化的三种形态和六种情况：红薯全球化——白银全球化——美元全球化——石油全球化——电脑全球化——手机全球化。
现代人处在古今中西、现代化与全球化以及地域差异都纠结在一起的状态下，我们希望通过对话文明，解决中西古今、现代化和全球化以及未来挑战的问题。儒家作为“人的语言”展现出以仁为本的己、群、地、天四个维度的“精神人文主义”，具有全球意义的地方价值。那什么是儒家呢？爱德华·希尔斯教授认为儒家是文明的，不是野蛮和武力的；是民间的，不是官方的。陈荣捷教授强调儒家是天人合一的人文主义，在这个意义上，人文主义从一开始就主导着中国思想的历史。王建宝教授提到儒家是学习的文明，具有与时俱进的精神，具有批判的精神，用一句话来理解儒家，那就是四个字：“即凡而圣”， 在凡俗中实现人的神圣，这是美国汉学家芬格莱特教授终身的研究成果。
2016年，儒家经济圈名义GDP总值达近19万亿美元，分别超越美国和欧盟，重新引领全球经济发展。从千年视野来看，美国领先世界一百年的历史已经结束，中国又重新回到了世界第一。“生意”从“生”字和“意”字二者组合而来，儒家的商业伦理能从形而上的本体意义和道德哲学的高度来立论，从仁的生生之意推展出现代商业活动之“生意”。按阳明先生，无论士农工商，“其归要在于有益于生人之道，则一而已”。“儒商”就是在追求现世的圣贤人格而不是来世的超越的过程中，以商业行为来实践富己、富民、富国、富天下之思想的人。王建宝教授又分别介绍了儒商典范：子贡、陆象山、张謇、涩泽荣一。
在全球化发展进程中，儒家的分工理论，通阴阳、通有无的思想，倡自由、反垄断的诉求，行公益的精神以及关爱万物的生态环保主义，都为现代商业提供了精神资源，也为人类命运共同体的构建提供了依据。儒商（企业界的公共知识分子）与企业家的关系是什么，我们又可以回到精神人文主义的“己、群、地、天”，儒商有：一、主体性（己）：士魂商才；二、社会性（群）：财富与责任（信赖社群，历史意识，有机团结，全球担当); 三、感通性（地）：关爱地球; 四、超越性（天）：究天人之际，通古今之变。以敬畏心实现幸福人生，实现全球正义，实现代际正义，可实现持续发展。儒商不是为事、为物、为人，而是为己之学，儒商追求富裕、丰富和觉悟的生活来提高自己的段位。
王建宝教授贯通古今、比较中外、旁征博引的精彩讲座让中德听众听得意犹未尽。看到大家对学习儒商文化兴趣高涨，王教授将把有关资料提供给德国文德书院，以便中德友人更深入地了解和学习。最后，孔院长和王教授就听众提出的比如“在竞争激烈的日常生活中，我们怎样可以实现正义和仁的理想？”等问题一一给予了耐心的解答。全场观众再次以热烈的掌声感谢两位专家为海外华人和德国友人带来了十分丰富、精彩和意义非凡的中华优秀文化高端讲座。
正如今年四月到访德国文德书院的韩星教授所说：“儒家之道是文武之道，文武兼备之教”。
少林武术世界闻名。第34代少林寺弟子释延坡师傅只身一人来到科隆，教德国人和中国人学习武术健身，延坡师傅对文德书院王院长说：“他希望学武的学员们也多了解和学习中国文化”。为此，文德书院联合科隆少林寺文化中心共同举办2019年“科隆中华优秀文化公益活动”。今天，文德书院师生、家长们和科隆少林寺中心的学员一起兴趣盎然地学习中华优秀文化，释延坡师傅和学员们也为大家表演了精湛的少林武术。本次活动为科隆中德友人的文化生活增添了一道独特而高雅的风景线。
子曰:“德不孤，必有邻”。德国文德书院诚挚感谢国内外专家学者的全力支持和帮助，期望更多的有识之士携手做好中华优秀文化在海外的传承和传播工作。
